Pädagogische Grundorientierung
Schule ist eine lehrende und
gleichzeitig lernende, an sich arbeitende und sich verändernde
Einrichtung. Die komplexer werdende Welt, die Vernetzung
der Systeme und die damit zunehmenden Anforderungen erschweren
insbesondere für Heranwachsende eine notwendige Orientierung. Auf
diese veränderten Ausgangsbedingungen müssen wir mit
entsprechenden Inhalten und Methoden reagieren. Diese erfordern
Fertigkeiten und Fähigkeiten auf Seiten der Lehrenden und der
Lernenden.
Als Gymnasium haben wir einen Bildungsauftrag zu erfüllen, der
darauf abzielt, unsere Schülerinnen und Schüler zur
mündigen Gestaltung ihres Lebens in einer demokratisch verfassten
Gesellschaft zu befähigen.
Guter Unterricht auf gleich bleibend hohem Qualitätsniveau
steht dabei für uns im Mittelpunkt. Auf der Grundlage
der Richtlinien und Lehrpläne vermitteln wir fachliche,
überfachliche, soziale und kulturelle Kompetenzen, die zur
allgemeinen
Studierfähigkeit und beruflichen Orientierung
führen.
Wir sehen es zudem als notwendig an, die junge Generation auf
aktuelle Notwendigkeiten wie den Umweltschutz oder
Veränderungen in den Industriegesellschaften vorzubereiten.
Wir bemühen uns, möglichst viele Begabungen unserer Schülerinnen und Schüler zu entdecken und mit Hilfe vielfältiger ganzheitlicher Lernformen zu fördern. Dabei vermitteln wir auch, dass Lernbereitschaft, Neugier auf Unbekanntes, sowie Selbstdisziplin und Durchhaltevermögen wichtig sind, um Begabungen auszudrücken und den angestrebten Lernerfolg zu erreichen. Diese Fähigkeiten helfen aber auch, selbst auf solchen Lernfeldern zufrieden stellende Ergebnisse zu erzielen, die nicht durch Begabungsvorteile begünstigt sind.
Konflikte in der Schule müssen offen angegangen werden. Aggressive
Handlungen jeglicher Art erschweren ein gemeinsames und erfolgreiches
Arbeiten. Deshalb bekennen wir uns aktiv zu sozialem Verhalten, dem
Einhalten gemeinsam vereinbarter Regeln und zur Übernahme von
Verantwortung.
Wir unternehmen ebenso besondere Anstrengungen, um unseren
Schülerinnen und Schülern Toleranz und Weltoffenheit als
ethische
Grundhaltungen zu ermöglichen. Vor diesem Hintergrund
pflegen und entwickeln wir auch unsere vielseitigen
internationalen Kontakte.
Letztendlich geht es bei allen Bemühungen um die
Persönlichkeitsbildung unserer Schülerinnen und Schüler:
Unsere Erziehung soll Hilfen zur Entwicklung von mündigen und
sozial verantwortlichen Persönlichkeiten geben, was nur in
gemeinsamer Anstrengung von Schülerinnen und Schülern, Eltern
und Lehrern gelingen kann.
Aus diesem Grunde halten wir eine intensive Elternarbeit für
sinnvoll und wünschenswert.